El video dura apenas unos segundos, pero incomoda. Un chico queda expuesto mientras otros se ríen. La escena, que se viralizó después del ataque en la escuela Mariano Moreno de San Cristóbal, es uno de los puntos desde donde parte el análisis de la experta en criminología Laura Quiñones Urquiza.
“Habla por sí solo”, dice. Y desde ahí construye una mirada que no busca justificar lo ocurrido, sino entender qué pudo haber pasado antes.
El adolescente que disparó tiene 15 años. Y, según lo que se conoce hasta ahora, no registraba antecedentes de conductas violentas. Sin embargo, el hecho dejó una víctima fatal y varios heridos, y abrió una serie de preguntas sobre su entorno y su comportamiento previo.
Un perfil atravesado por señales previas
Para Quiñones Urquiza, hay elementos que, puestos en conjunto, empiezan a delinear un escenario más complejo.
“El joven venía glorificando masacres escolares, mostraba cierta afinidad por esto”, señaló. Y sumó: “El disparador de la problemática personal que tenía y el bullying que otros compañeros sí dijeron que padeció. El video lo constata”.
Según trascendió, el adolescente operaba con distintos alias en redes sociales, sin usar su nombre real. Su entorno sabía que esas cuentas le pertenecían.
En esos perfiles, compartía contenido vinculado a tiradores escolares y publicaciones con armas y frases relacionadas con la muerte. En uno de esos posteos escribió: “Creo que sólo encuentras paz en la muerte”.
El bullying como parte de un contexto más amplio
“A mí me parece que el chico era víctima de bullying”, afirmó la especialista, aunque aclaró que no se trata de una única causa.
Las versiones sobre este punto son contradictorias. Mientras algunos testimonios aseguran que era hostigado, otros lo niegan. Para la criminalista, esa tensión también es parte del problema.
“Los chicos que dicen ‘no, nadie le hacía bullying’, pueden ser justamente los que se lo hacían”, planteó.
Y amplió: “No sé si las autolesiones eran por el bullying, pero también pueden ser el corolario de pasarla mal en la casa y en el colegio”.
Qué implica el bullying hoy
Lejos de una situación puntual, Quiñones Urquiza remarcó que el bullying implica una repetición sostenida.
“No es que te hostiguen una vez. Estos chicos están 5 o 6 horas por día, 5 días a la semana, durante meses”, explicó.
Además, señaló que no se limita a lo físico. “Hay un hostigamiento psicológico: rumores, apodos humillantes, aislamiento. La víctima no puede defenderse”.
Y marcó una diferencia con otros momentos: “Hoy el bullying no termina en la escuela, sino que se prolonga en el ciberespacio”.
Estrés sostenido y límites claros
Aun así, fue enfática en marcar un límite: “No es justificativo de salir a matar”.
Sin embargo, sí lo ubica como un posible factor dentro de un cuadro más amplio: “Puede ser uno de los elementos cuando estos chicos pasan por un estrés crónico, no solo en su casa, sino también en el colegio”.
En ese contexto, también dejó abierta la posibilidad de que las autolesiones estén vinculadas a ese escenario, sin establecer una relación directa.
